文：霧滿(mǎn)攔江
（01）
早年間，美國(guó)有家電視臺(tái)，播出了個(gè)很轟動(dòng)的節(jié)目。
主持人做簡(jiǎn)短介紹，請(qǐng)一位極有聲望的心靈導(dǎo)師出場(chǎng)。
導(dǎo)師向觀眾展示一只許多小抽屜的木箱。把木箱留給主持人，然后心靈導(dǎo)師轉(zhuǎn)過(guò)身，背對(duì)觀眾。
他要表演的是：透視你的心！
愿意接受心靈導(dǎo)師的咨詢(xún)的觀眾，請(qǐng)舉手，主持人隨機(jī)派叫。
第一個(gè)上來(lái)的，是位家庭主婦，心靈學(xué)導(dǎo)師并不回頭，略微沉吟了一會(huì)兒，開(kāi)口說(shuō)：請(qǐng)主持人拉開(kāi)木箱上標(biāo)號(hào)為6的小抽屜，取出里邊的信封，交給這位觀眾。
主持人依言照辦，打開(kāi)6號(hào)抽屜，里邊果然有只信封。
主持人把信封遞給上臺(tái)的主婦。
主婦狐疑的打開(kāi)信封，看了一眼，頓時(shí)瞪大了眼睛，然后她淚如雨下，失態(tài)的嚎淘起來(lái)。好半晌，才泣不成聲的說(shuō)：導(dǎo)師，你看到了我的心里，看到了我這些年來(lái)的辛酸心路。你一定是上帝派來(lái)的，我的心事，從未對(duì)任何人說(shuō)過(guò)，可是你卻早已寫(xiě)好，放在抽屜里等待我。從現(xiàn)在起，我可能對(duì)上帝不夠恭敬，但絕對(duì)信任你。
謝謝。心靈導(dǎo)師對(duì)觀眾的動(dòng)情，視若尋常：
下一位。
（02）
下一位上場(chǎng)的，是位工程師。
工程師上臺(tái)，心靈導(dǎo)師仍不回頭，沉吟片刻，說(shuō)道：請(qǐng)打開(kāi)標(biāo)號(hào)為12的小抽屜，取出里邊的信封，把信件交給這位觀眾。
主持人依言照辦。
工程師狐疑的接過(guò)信封，取出里邊的信，看了一眼，頓時(shí)驚呼起來(lái)：我的上帝，這簡(jiǎn)直太神了，我心中最隱密的事情，從未告訴任何人，可是你知道。在我上臺(tái)之前就知道。如果不是我親眼目睹，我是不會(huì)相信的。
心靈導(dǎo)師無(wú)動(dòng)于衷：
下一位。
（03）
第三位上臺(tái)的，是個(gè)小學(xué)教師。
心靈導(dǎo)師仍是背對(duì)觀眾，沉吟片刻，吩咐道：這一次，請(qǐng)打開(kāi)標(biāo)號(hào)為7的小抽屜。
主持人打開(kāi)7號(hào)抽屜，取出里邊的信封，遞給小學(xué)教師。
教師打開(kāi)信，看了一眼，也驚呼起來(lái)：不可思議，無(wú)法理解，你如果不是上帝本尊，那就是魔鬼現(xiàn)身。你在我出現(xiàn)之前，就預(yù)知了我從未對(duì)人說(shuō)起過(guò)的心事，這是不可能的，卻是我親眼見(jiàn)到的。
心靈導(dǎo)師懶得理他：
下一位。
（04）
這不可思議的表演，讓臺(tái)下觀眾驚疑不定，紛紛舉手要求上臺(tái)。但無(wú)論誰(shuí)上來(lái)，那只小木箱中，必有一只抽屜里裝有一封寫(xiě)給你的信?？吹竭@封信的人，或是失聲尖叫，或是失態(tài)嚎淘。
這位心靈導(dǎo)師，他知道每個(gè)人的心事——而且，在見(jiàn)到這些人之前，他就已經(jīng)把每個(gè)人的心事寫(xiě)好，封存在木箱里的抽屜里。
真是太神奇了。
主持人和每個(gè)上臺(tái)的觀眾，都知道自己與這位心靈導(dǎo)師，是生平第一次見(jiàn)面。而他竟然先知先覺(jué)的察知自己心底的隱密，這只能用神跡來(lái)解釋。
顯然，上帝是真實(shí)存在的。
又或者，這位心靈導(dǎo)師，是位具有神異能力的人。
對(duì)此，觀眾們深信不疑。
然后，主持人宣布：節(jié)目正式開(kāi)始。
什么？前面那幾番神跡展示，還不算正式節(jié)目嗎？
（05）
主持人請(qǐng)所有拿到信封的觀眾上臺(tái)，按次序站好。
先請(qǐng)第一位觀眾，泣不成聲的家庭主婦，取出她的信封，念給大家聽(tīng)。
家庭主婦哭成了淚人，拿出信紙，邊抹眼淚邊念：
——你不是沒(méi)有考慮過(guò)擺脫眼下的一切，但你狠不下心來(lái)。善良已經(jīng)成為你的軟肋，讓你屢遭欺騙。你知道這對(duì)來(lái)說(shuō)太不公道，只是為了你的至親所愛(ài)，你選擇了隱忍。但你的心，越來(lái)越失望。他們已經(jīng)習(xí)慣于把你的大度與包容，視為軟弱可欺，就連你自己都把握不準(zhǔn)了。改變？在這個(gè)過(guò)程中有可能帶來(lái)的任何傷害，都是你無(wú)法接受的。委屈與無(wú)奈，你已經(jīng)默默承受至今。
家庭主婦念完 。主持人請(qǐng)第二位觀眾，工程師念出他的信。
工程師念信之前，看了好一會(huì)兒家庭主婦，這才吞吞吐吐的念起來(lái)。
他一開(kāi)口，臺(tái)下的觀眾頓時(shí)騷亂起來(lái)。
主持人念的，竟然是和家庭主婦的，一模一樣，每個(gè)字兒都一樣。
奇怪……
輪到第三位小學(xué)教師念他的信。他念出聲，觀眾再度騷動(dòng)。
小學(xué)教師的信，居然也跟家庭主婦，工程師的信，一模一樣。
依次往下，每個(gè)觀眾念出來(lái)的，都是同一封信。
（06）
——原來(lái)，在心靈導(dǎo)師的箱子里，每只抽屜里的信，都是一樣的。
——每個(gè)上臺(tái)的觀眾，拿到的都是同一封信。
可為什么，拿到信的觀眾們，有的哭，有的笑，有的驚叫上帝下凡，有的尖叫魔鬼出世呢？
（07）
這時(shí)候，主持人才說(shuō)出真相。
這位所謂的心靈導(dǎo)師，研究的根本不是什么心靈學(xué)。
他只是一位心理學(xué)家。
他在研究，人類(lèi)社會(huì)的共同的情緒與情感。
（08）
上臺(tái)的每位觀眾，拿到的信完全一模一樣。
可每個(gè)人都聲稱(chēng)，這封信說(shuō)出了自己內(nèi)心深處，從未對(duì)人說(shuō)起過(guò)的隱密。
——這是因?yàn)?，在這封信中，表達(dá)了現(xiàn)代人的共有的情緒與情感。
上我們把那封信再拿回來(lái)，認(rèn)真的看一下：
——你不是沒(méi)有考慮過(guò)擺脫眼下的一切，但你狠不下心來(lái)。善良已經(jīng)成為你的軟肋，讓你屢遭欺騙。你知道這對(duì)來(lái)說(shuō)太不公道，只是為了你的至親所愛(ài)，你選擇了隱忍。但你的心，越來(lái)越失望。他們已經(jīng)習(xí)慣于把你的大度與包容，視為軟弱可欺，就連你自己都把握不準(zhǔn)了。改變？在這個(gè)過(guò)程中有可能帶來(lái)的任何傷害，都是你無(wú)法接受的。委屈與無(wú)奈，你已經(jīng)默默承受至今。
這封信所表達(dá)的，是現(xiàn)代人共有的心態(tài)。
——多數(shù)人都認(rèn)為自己是善良的，并因?yàn)樘屏级鴮覍页蕴澥茯_。
——多數(shù)人都認(rèn)為，自己遭受到了不公正甚至極不公正的對(duì)待。
——多數(shù)人都認(rèn)為，自己應(yīng)該得到更多。
——相當(dāng)數(shù)量的人都認(rèn)為，自己為了家庭友人，付出極大代價(jià)。
總之，心理學(xué)家精心寫(xiě)出來(lái)的這封信，就是上面的四句話(huà)，經(jīng)過(guò)變形組合而構(gòu)成。每個(gè)拿到信的觀眾，都驚呼說(shuō)出了心中的隱密，只是因?yàn)檫@是現(xiàn)代人共有的情緒與心態(tài)。
這個(gè)節(jié)目的真相，讓參加的觀眾大失所望。此前，他們都認(rèn)為自己是獨(dú)一無(wú)二的，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，就連他們的想法，都和別人毫無(wú)區(qū)別，這真是太沮喪了。
（09）
上面說(shuō)的這個(gè)節(jié)目，實(shí)際上是前些年特異功能甚囂塵上之時(shí)，心理學(xué)家看得窩火，就從書(shū)齋里跑出來(lái)，專(zhuān)門(mén)制作了這么個(gè)節(jié)目，用以戮穿那些特異功能大師們的心理幻象。
但這個(gè)節(jié)目，確實(shí)也揭破了現(xiàn)代的共同情緒：
委屈！
每個(gè)人，都活得倍感委屈。
委屈，是認(rèn)為自己太善良，卻沒(méi)有獲得回報(bào)。
委屈，是認(rèn)為自己為親友同事做出了太多的犧牲，但這些付出，卻統(tǒng)統(tǒng)被無(wú)視了。
委屈，是認(rèn)為自己有多次傷害他人的機(jī)會(huì)，都被自己高風(fēng)亮節(jié)的放棄了。而在事后，卻未獲得絲毫感激。
總之就是個(gè)委屈，委屈到了不要不要的。許多人背負(fù)這種委屈心結(jié)，甚而至于感受到了一種神圣的莊嚴(yán)，每一天，都為自己悲壯的犧牲所打動(dòng)。
但是，心理學(xué)家通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，已經(jīng)把話(huà)說(shuō)明白了：
——不是說(shuō)你不委屈。只不過(guò)，你所表達(dá)出來(lái)的委屈情緒，與你真實(shí)的際遇根本不成比例。
簡(jiǎn)單說(shuō)：你的委屈，就是個(gè)扯蛋，就是個(gè)……自我的心理幻象。
（10）
為什么，現(xiàn)代人普遍的感覺(jué)到委屈呢？
有三種情況：
第一種是真的委屈。這種真實(shí)的委屈，也分大小，有的人遭遇到很?chē)?yán)重的不公正——諸如處身于一個(gè)極端不公正的社會(huì)里。又或是遭遇到令人發(fā)指的權(quán)力傷害。這事確實(shí)有。
但，大部分遭受委屈的人，并不會(huì)流露出委屈情緒。當(dāng)不公正感過(guò)于強(qiáng)烈，個(gè)人的委屈，就不算什么了。相反，一些遭受小委屈，甚至根本沒(méi)什么委屈的人，卻流露出沖天的抱怨，認(rèn)為自己虧大了。委屈他媽敲門(mén)，委屈到家了。
后面這類(lèi)人，不過(guò)是思維的方式，有點(diǎn)不對(duì)勁。
——正確的說(shuō)法是，是這些人的思維，打開(kāi)方式不對(duì)，讓他們從很正常的工作生活中，釋放出一股沖天的怨氣來(lái)。
（11）
人和人區(qū)別不大，智商相差無(wú)幾。
但每個(gè)人的思維模式，卻是完全不同。
至少有兩種思維，讓人分別成為進(jìn)取者，與委屈者，或抱怨者。
進(jìn)取者，他們有自己的人生目標(biāo)，并認(rèn)可現(xiàn)實(shí)生活的存在性。認(rèn)為要達(dá)成于個(gè)人的奮斗目標(biāo)，就必須從現(xiàn)實(shí)生活中，一步步的走過(guò)去。
委屈者，他們也有自己的人生目標(biāo)，但他們拒不認(rèn)同現(xiàn)實(shí)工作或生活。他們把工作生活中的一切常態(tài)，視為對(duì)自己的迫害。在這類(lèi)人的心里，迫害是全方位的，別人的存在是對(duì)他的迫害，工作生活是對(duì)他的迫害，甚至連無(wú)生命的物體，都在參與對(duì)他的迫害——有些人憤怒時(shí)會(huì)踹桌子，踢椅子，摔杯子，砸碟子，打妻子，罵孩子。總之這個(gè)世界上一切的存在，都讓他超級(jí)的不爽。
看什么都不順眼。
具體來(lái)說(shuō)，面對(duì)工作的問(wèn)題時(shí)，進(jìn)取者會(huì)很亢奮，因?yàn)檫@是他顯露本事的時(shí)候，他就是靠了這個(gè)，和這個(gè)社會(huì)交換，獲得生存資源。而對(duì)于委屈者來(lái)說(shuō)，這一切都意味著對(duì)他的傷害，是別人故意難為他，陷害他。
再打個(gè)比方，在追異性這方面，委屈者會(huì)問(wèn)：憑什么好姑娘不讓我睡，憑什么？進(jìn)取者則會(huì)問(wèn)：我要怎么做，才能夠成為女孩子喜歡的類(lèi)型？
找工作時(shí)，委屈者會(huì)問(wèn)：憑什么我找不到工作？憑什么？進(jìn)取者會(huì)問(wèn)：我要如何做，才能讓老板們跑來(lái)找我？
雙方對(duì)問(wèn)題的定義不同，看待工作生活的態(tài)度不同。
你接受現(xiàn)實(shí)，就會(huì)心態(tài)平和。
你不接受，自然就倍感委屈。因?yàn)槟阋呀?jīng)很努力了，可現(xiàn)實(shí)仍然是現(xiàn)實(shí)，你說(shuō)你能不委屈嗎？
(12）
由此，從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，我們就獲得了幾個(gè)或可有益于我們的觀點(diǎn)：
第一：接受現(xiàn)實(shí)生活，認(rèn)可現(xiàn)實(shí)的不完美性。正是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的不完美，你的存在才有價(jià)值。一個(gè)完美的世界，絕對(duì)會(huì)排除你這種不完美的人，絕對(duì)是。
第二，接受人性的不完美性。這世上沒(méi)有什么天生的善良，你做了善良的事兒，才勉強(qiáng)算是個(gè)做善事的人。人性有光明也有暗黑，只有時(shí)刻保持對(duì)暗黑的警覺(jué)，才會(huì)避免淪為壞人。無(wú)端拿自己當(dāng)善人，這也許不是明智的做法。
第三，這世上，委屈的人比比皆是，車(chē)載斗量，真的不差你一個(gè)?？纯催@世界，有多么豐富的物質(zhì)和精神產(chǎn)品，再看看自己，你的貢獻(xiàn)率有多大？無(wú)論怎么比較，我們都是占盡了便宜的人。千萬(wàn)別成為占便宜少了嫌吃虧的類(lèi)型，那決非是受歡迎的種類(lèi)。
最后一點(diǎn)，如果愿意，不妨觀察一下自己的思維。萬(wàn)不可把現(xiàn)實(shí)存在的機(jī)會(huì)，當(dāng)成你人生的障礙。有成就的人，和我們面對(duì)的是同一個(gè)現(xiàn)實(shí)，他們看到的是機(jī)會(huì)，有人看到的卻是障礙，這種思維的差別，將彼此人生拉開(kāi)了鴻溝。你希望成為哪種類(lèi)型的人，就需要獲得哪種類(lèi)型的思維方式。注意你的思想，它會(huì)成為你的行動(dòng)。注意你的行動(dòng)，它將構(gòu)成你的思想。當(dāng)你意識(shí)到思維需要改善，就意味著全新的機(jī)會(huì)。
